Παραστατικές τέχνες και 1821: Ιδέες για διδακτική προσέγγιση
Αντικείμενο
Τίτλος
Παραστατικές τέχνες και 1821: Ιδέες για διδακτική προσέγγιση
Ονόματα Ομιλιτών/Συγγραφέων/Editors
Δημιουργός
Τόπος που συμβαίνει
Θέμα - Λέξεις Κλειδιά
Ημερομηνία
3 Απριλίου 2021
Περίληψη
Η εκπαιδευτικός Ευαγγελία Κανταρτζή προτείνει τρόπους αξιοποίησης των παραστατικών τεχνών στις εκπαιδευτικές δράσεις για την Ελληνική Επανάσταση. Αρχικά, η ομιλήτρια αναφέρεται στη θεματική της μουσικής και συγκεκριμένα στα κλέφτικα τραγούδια. Αφότου παρουσιάσει τα βασικά χαρακτηριστικά τους, όπως καταγράφτηκαν από τον κύριο μελετητή τους ,Claude Fauriel, επιχειρεί να συνδυάσει τα θέματα και το περιεχόμενό τους με εικονιστικά έργα λαϊκής τέχνης. Στη συνέχεια, γίνεται αναφορά σε δύο εφαρμογές εύρεσης και ταξινόμησης δημοτικών τραγουδιών που έχουν δημιουργηθεί από εκπαιδευτικούς. Το επόμενο μέρος του σεμιναρίου αφιερώνεται στην ενότητα του χορού, όπου προτείνονται τρόποι σύνδεσης των παραδοσιακών χορών, οι οποίοι εμπεριέχονται στα προγράμματα σπουδών, με τη θεματική της Επανάστασης. Στο τελευταίο μέρος γίνεται αναφορά στο θέατρο: αρχικά προτείνονται τρόποι αξιοποίησης των τεχνικών του εκπαιδευτικού δράματος, όπως αυτές των παγωμένων εικόνων, της ανακριτικής καρέκλας, του διαδρόμου συνείδησης, του συλλογικού ρόλου, του ρόλου στον τοίχο. Συνεχίζοντας, η ομιλήτρια τονίζει πώς θα μπορούσε να αξιοποιηθεί μια θεατρική παράσταση στην εκπαιδευτική διαδικασία, μην παραλείποντας τις παραλλαγές του κουκλοθέατρου ή του Καραγκιόζη.
Εξειδίκευση τύπου
Συνέδριο/Ημερίδα
Τύπος
Βίντεο
Γλώσσα
Σύνδεσμος
Σελίδες - Διάρκεια
1:31:36
Άδεια Χρήσης
Επιφύλαξη παντός δικαιώματος
Λίστες Αντικειμένων
Position: 1864 (20 views)