Narrating the 1821 Revolution: historiographical patterns and institutions
Ιστορώντας την Επανάσταση του 1821: ιστοριογραφικά σχήματα και θεσμοί
Vangelis Karamanolakis (National and Kapodistrian University of Athens)
Βαγγέλης Καραμανωλάκης (Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών)
1821-2021 Celebration Committee, National and Kapodistrian University of Athens
Center for the Study of 1821, Historical Research and Documentation Laboratory, National and Kapodistrian University of Athens
Κέντρο Μελέτης του 1821, Εργαστήριο Ιστορικής Έρευνας και Τεκμηρίωσης, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Επιτροπή Εορτασμού 1821-2021, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών
Historiography
Reception of the 1821 Greek Revolution
Academic research
Universities
Archives
Museums
Ιστοριογραφία
Πρόσληψη της επανάστασης του 1821
Ακαδημαϊκή έρευνα
Πανεπιστήμια
Αρχεία
Μουσεία
13 October 2021
13 Οκτωβρίου 2021
"The lecture focuses on the study of the 1821 Revolution in the 19th and 20th centuries by attempting to point out its main milestones and to connect it with the institutionalisation and development of historical studies. In this direction it refers to a number of institutions (universities, archives, scholars’ associations, research centres, museums), within which the teaching and research on the struggle developed. Starting from the teaching of the revolution in the University of Athens, reference will be made to the creation of the first archival collections and publications, at a time when the fighters of 1821 were actively involved in public life. Focusing on the gradual commemoration of the struggle with ceremonies, such as those for the 50th anniversary, the creation of a number of institutions that have contributed to its historicisation in a long time period will be explored. The establishment of the Historical and Ethnological Society of Greece and the organisation of the Exhibition of the Relics of the Holy Struggle (1884), the creation of the General State Archives (1914), the celebration of the centenary of the revolution (1930) with the participation of many public and private institutions, the creation of university chairs, the establishment of the research centres of the Academy of Athens, the creation of the Hellenic National Research Foundation were breakthroughs in this direction. During the same period, the publication of the social significance of the 1821 revolution by Yanis Kordatos (1924) marked the beginning of the conflict over the interpretations of the Revolution by the academic and Marxist historiography, as expressed by different scholars and institutions, a controversy that lasted until 1974. The fall of the junta marked the end of the division of Greek historiography and the beginning of a new period for the study of the revolution that was connected with the institutional expansion of historical studies, the establishment of new institutions of research and study, but also the development and internationalisation of the field. The starting point is the assumption that the institutions were not just the framework for teaching and researching the 1821 Revolution, but decisively influenced its content and its conceptions as the major event of Greek national history. The historiographical elaborations of the struggle within the institutions were linked to the political and social situation of that time and were an integral part of the formation of political genealogies and identities." (Edited and translated description from organiser’s website)
«Η διάλεξη επικεντρώνεται στη μελέτη της Επανάστασης του 1821 στον 19ο και 20ό αιώνα επιχειρώντας να επισημάνει τους κυριότερους σταθμούς της και να τη συνδέσει με τη θεσμοθέτηση και ανάπτυξη των ιστορικών σπουδών. Σε αυτή την κατεύθυνση αναφέρεται σε μια σειρά από θεσμούς (πανεπιστήμια, αρχεία, ιδρύματα, εταιρείες λογίων, ερευνητικά κέντρα, μουσεία), εντός των οποίων αναπτύχθηκε η διδασκαλία και η έρευνα περί τον Αγώνα. Εκκινώντας από τη διδασκαλία της Επανάστασης στο Πανεπιστήμιο Αθηνών, θα αναφερθεί στη δημιουργία των πρώτων αρχειακών συλλογών αλλά και εκδόσεων, σε μια περίοδο που οι αγωνιστές του 1821 συμμετείχαν ενεργά στη δημόσια ζωή. Εστιάζοντας στη σταδιακή μνημειοποίηση του Αγώνα με τελετές, όπως εκείνες για τα 50 χρόνια από την έναρξή του, διερευνά τη δημιουργία μιας σειράς θεσμών που συνέβαλαν στην ιστορικοποίησή του σε μια μακρά περίοδο. Η ίδρυση της Ιστορικής και Εθνολογικής Εταιρείας της Ελλάδος και η διοργάνωση της Έκθεσης κειμηλίων του Ιερού Αγώνος (1884), η δημιουργία των Γενικών Αρχείων του Κράτους (1914), ο εορτασμός της Εκατονταετηρίδος της Επανάστασης (1930) με τη συμμετοχή πολλών δημοσίων και ιδιωτικών θεσμών, η δημιουργία πανεπιστημιακών εδρών, η συγκρότηση των ερευνητικών κέντρων της Ακαδημίας Αθηνών, η δημιουργία του Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών αποτέλεσαν τομές σε αυτή την κατεύθυνση. Την ίδια περίοδο, η έκδοση της Κοινωνικής σημασίας της Ελληνικής Επαναστάσεως του Γιάνη Κορδάτου (1924) σηματοδότησε την έναρξη της σύγκρουσης γύρω από τις ερμηνείες της Επανάστασης από την ακαδημαϊκή και τη μαρξιστική ιστοριογραφία, όπως εκφράστηκε από διαφορετικούς μελετητές και θεσμούς, μια διαμάχη που διατηρήθηκε ώς το 1974. Η πτώση της χούντας σηματοδότησε το τέλος του διχασμού της ελληνικής ιστοριογραφίας και την έναρξη μιας νέας περιόδου μελέτης της Επανάστασης που συνδέθηκε με τη θεσμική διεύρυνση των ιστορικών σπουδών, τη συγκρότηση νέων θεσμών έρευνας και μελέτης, αλλά και την ανάπτυξη και διεθνοποίηση του πεδίου. Αφετηρία της παραπάνω διαδρομής είναι η παραδοχή ότι οι θεσμοί δεν υπήρξαν απλώς το πλαίσιο για τη διδασκαλία και την έρευνα της Επανάστασης του 1821, αλλά επηρέασαν καθοριστικά το περιεχόμενο και τις εννοιοδοτήσεις της ως το μείζον γεγονός της ελληνικής εθνικής ιστορίας. Οι ιστοριογραφικές επεξεργασίες του Αγώνα εντός των θεσμών συνομίλησαν με την εκάστοτε πολιτική και κοινωνική συγκυρία και αποτέλεσαν συστατικό στοιχείο συγκρότησης πολιτικών γενεαλογιών και ταυτοτήτων.» Από το βιβλίο περιλήψεων της σειράς εκδηλώσεων, όπως αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του διοργανωτή.
Speech/Lecture
Ομιλία/Διάλεξη
Data sets
Σύνολα δεδομένων
Greek
Ελληνικά
BY-NC-SA Attribution-NonCommercial-ShareAlike
Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή 4.0 (CC-BY-NC-SA)